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　　通知表示，以中考分数降序排列在报考总人数10%位置（去尾取整）的考生成绩作为普通高中第一梯度投档控制线分为间隔依次设定普通高中第二梯度投档控制线、普通高中第三梯度投档控制线……普通高中录取最低控制线。其中，第二批次招生学校的名额分配录取最低控制线为该校近三年统招首批次户籍生录取最低分的平均值下降40分。第三批次国家级示范性普通高中录取最低控制线原则上为普通高中第三梯度投档控制线；如学校（校区）上一年第三批次招生在第三梯度投档控制线未完成本校（校区）招生计划，则录取最低控制线为普通高中第四梯度投档控制线，相关学校名单详见《二〇二五年广州市高中阶段学校招生报考指南》。第三批次和第四批次的其余普通高中以及综合高中录取最低控制线为普通高中录取最低控制线。中职学校第一梯度投档控制线为普通高中录取最低控制线分为间隔依次设定中职学校第二梯度投档控制线、中职学校第三梯度投档控制线……

　　在第一批次中，今年新增中职学校与本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点（以下简称“中本贯通”）招生计划，往届生不可报考中本贯通。考生可在第一批次的“中本贯通”填报2个学校志愿，每校只有1个专业。中本贯通学制为7年，学生前3年在中职学校学习，单独编班，执行中职学校学籍、收费管理，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得试点中职学校中职毕业证书；转段考核录取的“中本贯通班”学生进入对口本科高校试点专业学习4年，本科高校单独编班开展教育教学，执行高等学校学籍、收费标准，达到毕业条件和相关要求的，颁发试点本科高校相应专业本科毕业证书和学位证书。

　　市招办表示，2025年广州外国语学校第一批次和第二批次高中招生计划各360个。广州外国语学校在第一批次和第二批次未完成的剩余计划在第三批次招生，与同批次的其他学校同时投档录取，投档考生的英语单科成绩须达到100分及以上。广州外国语学校第三批次招生计划不少于50个，当第一批次和第二批次未完成的剩余计划不足50个时，按50个计划投档录取；当第一批次和第二批次未完成的剩余计划大于50个时，按剩余计划投档录取。

　　市招考办表示，综合高中在第四批次招生，与非示范性普通高中学校其他招生计划同时录取。区属综合高中面向本区招生，越秀、海珠、荔湾三个区视作同一招生区域。户籍生和符合报考公办普通高中条件的随迁子女可报考综合高中，不符合报考公办普通高中条件的随迁子女不可报考综合高中。综合高中学校的每个招生方向设一条招生计划，按招生方向分别投档录取；招收学生的中考成绩不低于当年普通高中录取最低控制线。综合高中补录办法与普通高中一致。

　　综合高中学籍纳入普通高中学生学籍管理工作范畴。探索试点校内学籍互转：综合高中的学生按照个人意愿以及学籍管理规定，可以在高一结束时选择本校职业教育相关专业，转入后，登记注册中职学校学籍并撤销综合高中学籍，同时享受中职免学费政策；通过广州市中招录取系统录取到本校的中职学生，且达到当年普通高中录取最低控制线，如综合高中学籍有空余，可在高一结束时提出申请，符合学分互认要求，并通过学校测试后可择优转入本校综合高中班。综合高中学籍学生不能参加“3+证书”考试。

　　答：不可取。“踩线进”策略风险大，勉强“踩线进”的志愿学校也未必适合自己之后的高中阶段学习。在填报志愿前，考生应通过就读初中学校了解自己所在位次，大概能上哪一类学校，确定选择填报的学校范围。在选择的时候，既要分析自己，又要分析学校，而不能仅看学校的名气和自己的一时喜好。每个批次类别的第一志愿特别重要，建议用自己能够达到学校录取考生平均水平的思路来选择每个批次及计划类别第一志愿学校，尽可能“一击必中”。

　　答：不一定。广州市实行省、市、区三级初中与普通高中办学机制，区域、城乡、校际间义务教育优质均衡发展还不够充分，中考成绩还存在差距。普通高中录取最低控制分数线划定须综合考虑招生计划数、计划区域分布、考生志愿填报以及考生成绩等因素，兼顾教育欠发达区考生入读普通高中需求。普通高中录取最低控制分数线以上的考生人数多于普通高中招生计划数。考生成绩达到普通高中录取最低控制分数线只表示考生具备参与普通高中投档的资格，但最终能否被普通高中录取与考生所在区及填报的志愿学校投档录取情况直接相关，各区的区属普通高中录取最低分数各不相同。

　　答：不一定。在相关批次及类别计划的每一梯度投档时，若考生填报该校的志愿序号大于学校的末位录取考生志愿序号，即使达到学校录取最低分数也不能被录取。若有几个考生填报该校的志愿序号等于学校的末位考生志愿序号，且总分相同，则比较同分序号，按同分序号先后顺序录取。因此，即使考生达到学校录取最低分数，并不代表一定能被录取，能否录取，取决于考生填报该校的志愿序号、同分序号先后及招生学校投档至该分数时的剩余招生计划数。可能出现考生虽达到学校的录取最低分数，但由于填报该校的志愿序号大于学校的末位考生志愿序号或同分排序靠后而落选的情况。